وارد کلاس کلاس پنجم خانم لین می شوید. دانش آموزان کلاس مشغول نوشتن داستان هستند.
گروه کوچکی از دانش آموزان با خانم لین کار می کنند. شما به بقیه کلاس و کارهای آنها نگاه می کنید و همه علامت های معلم را برای تجدید نظر دارند.
خانم لین در زمان نوشتن چگونه کلاس را مدیریت می کند؟
او از 3 رویکرد مختلف برای آموزش روایت نویسی استفاده می کند:
تکنیک های داستان نویسی مناسب را مدل سازی کنید
دانش آموزان خود را در طول درس درگیر کند
درس کل کلاس ("من") نوشتن مدل شده
📖 دانش آموزان و معلم با صدای بلند با هم فکر می کنند تا یک قطعه نوشتاری ایجاد کنند. دانش‌آموزان مشاهده خواهند کرد که چگونه معلم داستان کلاس را ایجاد می‌کند.
درس
معلم از یک متن راهنما برای خواندن برای دانش آموزان استفاده می کند. این نمونه ای از این است که نوشته های دانش آموزان چگونه باید باشد.
کلاس یک داستان روایی بر اساس متن راهنما ارائه خواهد کرد. معلم داستان را جلوی کلاس می نویسد و آنها ایده هایی را مطرح می کنند.
درس نمونه نوشتن مدل شده خانم لین
خانم لین ایده نوشتن داستان با استفاده از دیدگاه را معرفی می کند
دانش آموزان درباره داستان مورد علاقه خود که شامل یک قهرمان و آنتاگونیست است بحث می کنند
هدف: دانش آموزان داستانی را از دیدگاه آنتاگونیست بازنویسی می کنند
خانم لین به عنوان یک متن راهنمایی، داستان واقعی ۳ خوک کوچک را انتخاب می کند! توسط Jon Scieszka که داستان معروف را از دیدگاه گرگ روایت می کند
این یک مثال برای کلاسی است که نوشته آنها چگونه خواهد بود
پس از خواندن متن مربی، خانم لین و کلاس تصمیم می گیرند از این کلاه من نیست اثر جان کلاسن استفاده کنند، کتابی که کلاس قبلا خوانده است.
با هم، کلاس این داستان را از دیدگاه ماهی بزرگ بازنویسی خواهد کرد
خانم لین از دستورات زیر برای هدایت کلاس در جهت درست استفاده می کند:
به قول ماهی کوچولو...
در ابتدای داستان چه اتفاقی می افتد که به اوج می رسد؟
تعارض چیست؟
رزولوشن داستان چیست؟
به قول نهنگ ...
در ابتدای داستان چه اتفاقی می افتد؟
تعارض چیست؟
رزولوشن داستان چیست؟
درس گروهی کوچک ("ما انجام می دهیم")
📖 دانش‌آموزان با معلم و همسالان خود در هنگام ایجاد قطعه نوشتاری روایی خود با هم کار می‌کنند.
نوشتن مشترک
📖 دانش‌آموزان در کل کلاس یا در گروه‌های کوچک ایده‌هایی را مطرح می‌کنند و معلم ایده‌ها را در حین حرکت یادداشت می‌کند.
نوشتار تعاملی
📖 دانش‌آموزان و معلمشان از یک ابزار نوشتن استفاده می‌کنند تا ایده‌ها را با هم بنویسند.
نوشتن کنفرانس
📖 معلم از یک گروه کوچک در فرآیند نوشتن حمایت می کند و در مورد مهارت هایی که گروه می تواند روی آنها کار کند بازخورد ارائه می دهد.
نوشتن هدایت شده
📖 معلم از یک گروه کوچک در فرآیند نوشتن حمایت می کند و در مورد مهارت هایی که گروه می تواند روی آنها کار کند بازخورد ارائه می دهد.
نوشتن مستقل ("شما")
درس
دانش آموزان کار خود را می نویسند/بازبینی/ویرایش می کنند. در طول این مدت، دانش آموزان یا در حال کار بر روی یک کلاس آموزشی هستند یا از مرکز نوشتن مدرسه.
مثالها
📝 دستورهای کوتاه داستان نویسی
دستورهای کوتاه برای داشتن پاسخ‌های کوتاه‌تر است. هدف از دستورهای کوتاه تمرین با استفاده از تخیل، الهام بخشیدن به نویسنده و غیره است.
زمانی را توصیف کنید که تکالیف خود را در خانه فراموش کرده اید.
آیا تا به حال از خواب بیدار شده اید که فکر کنید روز مدرسه است، اما در واقع شنبه است؟ این چه شکلی بود؟
📝 دستور های گروهی داستان نویسی
اعلان‌های کلاس معمولاً راهنمایی بیشتری در طرح، توسعه شخصیت، موضوع، جزئیات و غیره دارند.
با استفاده از [عنوان یک داستان] به عنوان یک الگو، استعاره ها را در داستان خود بگنجانید.
وقتی طرح خود را سازماندهی می کنید، تضاد نهایی شما در داستان شما چه خواهد بود، و چگونه با موضوع داستان شما بازی می کند؟
نمونه هایی از موضوعات درس (برای کل کلاس یا گروه کوچک)
چند نمونه از موضوعات درسی کوتاه:
چگونه خواننده خود را جذب کنید
✏️ نحوه ایجاد یک طرح
✏️ نحوه ترکیب موضوع با طرح
✏️ توسعه شخصیت چیست و چگونه می توانید از آن در داستان خود استفاده کنید؟
✏️ چگونه از دیالوگ در داستان خود استفاده کنیم
بررسی دانش
Photo by CDC on Unsplashمتوجه شده اید که در کلاس نویسندگی خانم لین، یک گروه 5 نفره از دانش آموزان برای نوشتن طرح های خود به کمک نیاز دارند. چیزی که آنها نیاز دارند یک درس اضافی در مورد نحوه استفاده از نمودار نمودار است.
سوال
کدام نوع رویکرد روایت نویسی سودمند خواهد بود؟
انجام دهیم
آیا آماده شروع آموزش روایت نویسی به دانش آموزان هستید؟
نظر دهی
این درس به من کمک کرد تا این موضوع را بهتر یاد بگیرم.