Learn • Anywhere
Dari Content Creators logo

به آخرین کاری که یاد گرفتید فکر کنید.

هر آن چیزی همانند آموختن بافتن...

A man wearing a knit sweater focuses on the purple sweater he is knitting.

...ویا اینکه چگونه چیزی را ترمیم کنیم...

A robot attempts to fix the wheel of a tractor. The wheel pops off and rolls away.

....ویا آخرین رقص در تیک تاک...

A man in a hat pops up and dances.

...شما مراحل قابل پیش بینی را طی کردید:

  • برنامه ریزی کردید

  • شما پیشرفت خود را زیر نظر داشتید

  • شما یادگیری جدید خود را ارزیابی کردید

این فراشناخت در عمل است!

آموزش استفاده از راهبردهای فراشناختی مانند این به دانش آموزان به آنها کمک می کند تا در طول زندگی خود یاد بگیرند.

فراشناخت چیست؟

فراشناخت اندیشیدن به نحوه تفکر و یادگیری است.

ما با آگاهی از موارد زیر به فرصت های یادگیری نزدیک می شویم:

  • وظیفه

  • خودمان به عنوان یادگیرنده

  • استراتژی هایی که در گذشته موثر می دانستیمCommunity Verified icon

sticky notes on a wall and a girl with headphones writing and hands holding a target, gears, lightbulb, and magnifying glassفراشناخت قوی، حل‌کننده‌های خودآگاهی را ایجاد می‌کند که کنترل یادگیری خود را در دست می‌گیرند.

Child trying to put a square block into the circle hole on their shape sorter. Finally lifts the lid to put the shape inside.

موفق ترین یادگیرنده کیست؟

Flaticon Iconآندره در مدرسه خوب عمل می کند. هنگام یادگیری محتوای جدید، آندره به دقت گوش می دهد و دقیقاً همان کاری را که معلم به او می گوید انجام می دهد. او کاربرگ‌ها را تکمیل می‌کند، اطلاعات را برای هر آزمون به خاطر می‌سپارد، و معمولاً بیشتر چیزهایی را که بعد از پایان واحد یاد گرفته فراموش می‌کند.

Flaticon Iconکیرا در مدرسه خوب عمل می کند. هنگام یادگیری محتوای جدید، او برنامه ریزی می کند که چگونه یاد بگیرد. همانطور که او یاد می گیرد، درک خود را زیر نظر می گیرد و متوجه هرگونه سردرگمی می شود تا بتواند دوباره تنظیم شود. او همچنین در مورد چیزهای جدیدی که یاد می گیرد فکر می کند تا در آینده از آنها استفاده کند.

Quiz

آیا آندره یا کیرا به احتمال زیاد به عنوان یک یادگیرنده در دبیرستان و فراتر از آن موفق خواهند شد؟

دستورالعمل صریح برای حمایت از فراشناخت

گزارش راهنمای بنیاد آموزش و پرورش برای فراشناخت و یادگیری خودتنظیمی نشان داد که مهارت های فراشناختی را می توان در طول زمان آموزش داد و توسعه داد. معلمان می توانند با ارائه آموزش های صریح در مورد این مهارت ها از این پیشرفت حمایت کنند.

A teacher sitting on her desk, laughing, holding an apple and saying, 'Time to get schooled!'

Did you know?

بچه ها می توانند مهارت های فراشناختی را از سن 3 سالگی شروع کنند! مهارت ها در طول زمان رشد می کنند و بالغ می شوند و به دانش آموزان در هر سنی باید راهبردهای فراشناختی آموزش داده شود (educationendowmentfoundation.org).

مدل 7 مرحله ای برای آموزش راهبردهای فراشناختی

در حالی که دانش‌آموزان از آموزش مجزا در مورد فراشناخت سود می‌برند، معلمان در همه سطوح با تعبیه آموزش صریح راهبردهای فراشناختی در محتوای خود بیشترین تأثیر را خواهند داشت. گزارش راهنمای EEF برای فراشناخت و یادگیری خودتنظیمی، این هفت مرحله را برای آموزش راهبردهای فراشناختی در هر حوزه محتوایی توصیه می‌کند:

برای شنیدن توضیحات متن از تصویر زیر، روی دکمه پخش در پخش کننده صوتی بالا کلیک کنید.

Activate prior knowledge.   Explicit strategy instruction.   Model the new strategy.  Memorization of the new strategy.   Gui

مدل 7 مرحله ای در عمل

بیایید ببینیم که این مدل در یک کلاس درس خواندن ابتدایی چگونه می تواند باشد.

Two boys reading a book together, while resting their heads on either side of the book. One boy is holding a pen.Photo by Andrew Ebrahim on Unsplash

دانش آموزان در حال یادگیری مقایسه و مقایسه نسخه های مختلف یک افسانه با استفاده از نمودار ون هستند.

  1. فعال کردن دانش پیش زمینه:

    معلم از دانش آموزان می خواهد که در مورد آنچه در مورد دو نسخه سیندرلا که در مدرسه خوانده اند به خاطر می آورند بحث کنند.

Flaticon Icon

  1. دستورالعمل راهبردی صریح:

    معلم نمودار ون را معرفی می کند و توضیح می دهد که چگونه می تواند به سازماندهی ایده های آنها در مقایسه و مقایسه دو داستان کمک کند.

Flaticon Icon

  1. مدل سازی استراتژی:

    معلم از بحث قبلی برای پر کردن بخش هایی از نمودار ون استفاده می کند.

Flaticon Icon

  1. استراتژی را به خاطر بسپارید: معلم درک دانش آموزان از استراتژی و هدف آن را از طریق بحث در کلاس بررسی می کند.

Flaticon Icon

  1. تمرین هدایت‌شده: معلم به مدل‌سازی پر کردن نمودار ون، این بار با ورودی دانش‌آموزان ادامه می‌دهد.

Flaticon Icon

  1. تمرین مستقل: دانش‌آموزان نمودار ون خود را در دو نسخه از افسانه دیگری که خوانده‌اند پر می‌کنند.

Flaticon Icon

  1. انعکاس ساختاریافته: معلم دانش‌آموزان را راهنمایی می‌کند که تا چه حد در مقایسه و مقایسه با استفاده از نمودار ون موفق بوده‌اند و چگونه ممکن است از نمودار ون در آینده استفاده کنند.

Flaticon Icon

Quiz

درست یا غلط: به عنوان گزینه دیگری برای مرحله 6، می توانید از دانش آموزان بخواهید نمودار ون را روی دو کتاب سیندرلا برای تمرین مستقل تکمیل کنند.

توسعه فراشناخت آندره

آندره را یادت هست؟

Flaticon Iconبهترین راه(های) را برای معلمان آندره برای توسعه فراشناخت او انتخاب کنید:

Flaticon Iconالف. تعبیه بازتاب در دروس روزانه

Flaticon Iconب. سخنرانی های روزانه که محتوای دوره را پوشش می دهد

Flaticon Iconج. استفاده از تعداد زیادی کاربرگ در روز

Flaticon Iconد. نشان دادن راهبردهایی که می تواند امتحان کند

Quiz

کدام شیوه ها از توسعه فراشناخت آندره حمایت می کنند؟

انجام دهیم

Man wearing suit claps his hands and says 'Let's get to learning!'

آیا برای توسعه فراشناخت در کلاس خود آماده هستید؟

License:

This Byte has been authored by

EF

Emily Friemann

Elementary Literacy Coordinator

NM

Nelofar Mohammadi

University Students

UG

Persian

🍪 We use technical and analytics cookies to ensure that we give you the best experience on our website. more info